Résultat(s) 61 - 80 résultats de 183 pour la requête 'Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes', Temps de recherche: 0,58s Affiner les résultats
  1. 61
    La responsabilisation des élèves en cours d’anglais : un facteur de motivation scolaire ?
    par Coignard Tiffany
    2018
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  2. 62
    Tutorat entre pairs : ququels effets sur la motivation et les interactions entre élèves ?
    par Péribois Carine
    2018
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  3. 63
    Favoriser la production orale chez tous les élèves dans une classe de TPS/PS
    par Gachet Laurène
    2018
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  4. 64
    Communautés professionnelles et identité de professeur-e documentaliste : quelle relation ?
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  5. 65
    La différenciation pédagogique : le dispositif de la table de réussite ou d'accompagnement en classe de CE2
    par Riguet Bastien
    2018
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  6. 66
    Mise en place d'un dispositif de co-évaluation en géométrie en cycle 3
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  7. 67
    Quels effets de l'étayage de l'enseignant sur la dévolution du problème aux élèves?
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  8. 68
    La problématisation en histoire à travers la fiction historique : situations d'apprentissage en seconde baccalauréat professionnel et seconde certificat d'aptitude professionnel
    L'accès à cette ressource est géré par la BU.
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  9. 69
    L' anecdote dans l'enseignement de l'histoire
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  10. 70
    Les questions (scientifiques) socialement vives : développer des capacités d’argumentation chez les élèves grâce aux jeux de rôles
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  11. 71
    Intégrer l'actualité à l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'E.M.C. : état des lieux, étude par interview croisée et outils pédagogiques et didactiques pour la pratique enseignante
    par Vivier Thomas
    2018
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  12. 72
    Les jeux numériques sérieux, des outils au service de l’Éducation au Développement Durable
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  13. 73
    Dispositifs partenariaux à l'IME et identités professionnelles des enseignants spécialisés et des éducateurs spécialisés : passerelle vers une interculturation ?
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  14. 74
    La place de l’écrit à l’école maternelle : en quoi l’écrit permet-il à l’élève, dès son plus jeune âge, de se construire dans l’apprentissage de la lecture ?
    par Touzé Chloé
    2018
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  15. 75
    Utiliser les coins jeux afin de favoriser l'égalité filles-garçons à l'école préélémentaire
    par Seguin Lucie
    2018
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  16. 76
    L' appropriation de la trace écrite dans le cadre de la pédagogie des classes inversées au lycée en histoire
    par Sirot Chloé
    2018
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  17. 77
    La prévention du cyberharcèlement dans une classe de cycle 3
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  18. 78
    Langages et EPS
    par Rannou Léa
    2018
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  19. 79
    La démarche scientifique au cycle 3 : quels sont les intérêts et les difficultés rencontrés lors d'une telle démarche ?
    par Puren Maïwenn
    2017
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  20. 80
    La pratique du théâtre d'objet en grande section de maternelle permet-elle de développer la compétence « Oser entrer en communication » ?
    par Peuvion Sophie
    2017
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