Résultats de la recherche - Lacroix, Florence, 19..-

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    Faciliter l'acquisition du langage en petite section /

    Faciliter l'acquisition du langage en petite section / par Chevalier, Morgane

    Publié 2015
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  2. 2
    Carrière et trajectoire-type d'un professeur des écoles /

    Carrière et trajectoire-type d'un professeur des écoles / par Dentier, Marie

    Publié 2015
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  3. 3
    Des ateliers spécifiques pour développer le langage communicationnel en petite section /

    Des ateliers spécifiques pour développer le langage communicationnel en petite section / par Guilmeau, Anne

    Publié 2015
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  4. 4
    Représentation de la dyslexie à l'école /

    Représentation de la dyslexie à l'école / par Kern, Cindy

    Publié 2015
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  5. 5
    Accueillir des élèves sourds et malentendants dans une classe ordinaire /

    Accueillir des élèves sourds et malentendants dans une classe ordinaire / par Boré, Camille, 1994-

    Publié 2016
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  6. 6
    Rôle de l'enseignant dans l'inclusion d'enfants présentant des troubles du comportement au sein d'une classe "ordinaire" /

    Rôle de l'enseignant dans l'inclusion d'enfants présentant des troubles du comportement au sein d'une classe "ordinaire" / par Poquet, Aurore, 1992-

    Publié 2016
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  7. 7
    Les liens entre les représentations enseignantes de l'autonomie et leurs pratiques /

    Les liens entre les représentations enseignantes de l'autonomie et leurs pratiques / par Collin, Marylise, Dauvé, Marie

    Publié 2016
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  8. 8
    Du mal-être au bien-être d'élèves à besoins éducatifs particuliers : la discipline positive comme vecteur de bien-être scolaire : étude de cas /

    Du mal-être au bien-être d'élèves à besoins éducatifs particuliers : la discipline positive comme vecteur de bien-être scolaire : étude de cas / par Vouteau Douet, Stéphanie, 1976-

    Publié 2018
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  9. 9
    Favoriser le langage d'élèves d'Institut médico-éducatif avec le média pictogramme Makaton : ananalyse de l'étayage d'enseignants spécialisés /

    Favoriser le langage d'élèves d'Institut médico-éducatif avec le média pictogramme Makaton : ananalyse de l'étayage d'enseignants spécialisés / par Charrier Bigot, Isabelle, 1972-

    Publié 2018
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  10. 10
    La relation de confiance enseignant-élève : perception de professeurs des écoles spécialisés exerçant auprès d'élèves déficients intellectuels en IME /

    La relation de confiance enseignant-élève : perception de professeurs des écoles spécialisés exerçant auprès d'élèves déficients intellectuels en IME / par Saumont Dollet, Karine, 1973-

    Publié 2018
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  11. 11
    L' accueil d’un élève allophone nouvellement arrivé en classe ordinaire au premier degré : entre représentations et réalités de terrain /

    L' accueil d’un élève allophone nouvellement arrivé en classe ordinaire au premier degré : entre représentations et réalités de terrain / par Boeuf, Pauline, 1995-, Collin, Axelle, 1994-

    Publié 2018
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  12. 12
    Les enfants intellectuellement précoces /

    Les enfants intellectuellement précoces / par Filliodeau, Anais, 1995-

    Publié 2018
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  13. 13
    Scolariser les élèves intellectuellement précoces : le regard de quatre enseignantes et d'un psychologue scolaire /

    Scolariser les élèves intellectuellement précoces : le regard de quatre enseignantes et d'un psychologue scolaire / par Gernigon, Marion, 1996-

    Publié 2018
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  14. 14
    Le rôle de l'enseignant dans la scolarisation d'élèves dyslexiques : entretien avec des enseignants /

    Le rôle de l'enseignant dans la scolarisation d'élèves dyslexiques : entretien avec des enseignants / par Saraiva-Falacho, Angélina, 1994-

    Publié 2018
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  15. 15
    Comment aider les élèves en difficulté à réguler leurs émotions, pour favoriser une meilleure entrée dans les apprentissages ? /

    Comment aider les élèves en difficulté à réguler leurs émotions, pour favoriser une meilleure entrée dans les apprentissages ? / par Escudeiro, Mélanie, 1993-

    Publié 2017
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  16. 16
    Inclusion des élèves d’ULIS en milieu ordinaire : quels bénéfices ? /

    Inclusion des élèves d’ULIS en milieu ordinaire : quels bénéfices ? / par Lebrun, Marine, 1992-

    Publié 2017
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  17. 17
    La bienveillance au cœur de la relation maître-élèves /

    La bienveillance au cœur de la relation maître-élèves / par Robert, Muriel, 1981-

    Publié 2017
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  18. 18
    Le harcèlement entre pairs au cycle 3 /

    Le harcèlement entre pairs au cycle 3 / par Coutard, Élodie, 1995-

    Publié 2017
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  19. 19
    La dictée à l'école primaire /

    La dictée à l'école primaire / par Météreau, Caroline, 1995-

    Publié 2019
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  20. 20
    Des dispositifs pédagogiques communs aux élèves sourds et à d'autres élèves rencontrant des difficultés en lecture : un exemple de dispositif pédagogique destiné aux enfants sourds pour aider des élèves de CP ayant des difficultés en lecture/décodage /

    Des dispositifs pédagogiques communs aux élèves sourds et à d'autres élèves rencontrant des difficultés en lecture : un exemple de dispositif pédagogique destiné aux enfants sourds... par Boiteau, Coline, 1996-

    Publié 2019
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