Contribution des compétences morphosyntaxiques : implicites et explicites, dans l'acquisition de la lecture de la grande section de maternelle au CE1
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Format : | Thèse ou mémoire |
Titre complet : | Contribution des compétences morphosyntaxiques : implicites et explicites, dans l'acquisition de la lecture de la grande section de maternelle au CE1 / Anne Remaud; sous la direction de Magalie Camus |
Publié : |
[S.l.] :
[s.n.]
, 2005 |
Description matérielle : | 1 vol ( 62 f. ) |
Note de thèse : | Mémoire de Master 1 : Psychologie du Développement : Nantes : 2005 |
Sujets : |
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