NantilusDévelopper les conditions de l'engagement du patient : le point de vue d'un professionnel de santé
Le partenariat patient et professionnel de santé est un nouveau concept en plein essor dans le monde de la santé. J'ai souhaité participer à ce Diplôme Universitaire afin de pouvoir développer de nouvelles connaissances. En réalisant ce travail de mémoire, j'ai approfondi ma réflexion sur...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Collectivités auteurs : | , |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Développer les conditions de l'engagement du patient : le point de vue d'un professionnel de santé / Nicolas Brichet; sous la direction de Leïla Moret |
| Publié : |
2022 |
| Description matérielle : | 1 vol. (64 p.) |
| Note de thèse : | Mémoire de DU : Relations personnel médical-patient : Nantes : 2022 |
| Sujets : |
| LEADER | 04347nam a2200349 i 4500 | ||
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| 320 | |a Bibliogr. p. 57 | ||
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| 330 | |a Le partenariat patient et professionnel de santé est un nouveau concept en plein essor dans le monde de la santé. J'ai souhaité participer à ce Diplôme Universitaire afin de pouvoir développer de nouvelles connaissances. En réalisant ce travail de mémoire, j'ai approfondi ma réflexion sur les conditions de l'engagement dans une relation de soins. Mon objectif était d'étudier deux unités de soins qui font vivre le partenariat pour en ressortir des déterminants communs transférables à d'autres services. Pour cela j'ai mené des entretiens, des enquêtes en ligne et différents interviews de professionnels. Je suis parti de l'hypothèse suivante « les professionnels de santé ont un rôle important à jouer dans l'instauration de la confiance, de la relation horizontale et permettre l'engagement du patient. Le professionnel accueille, écoute et installe les conditions de la rencontre avec le patient. De nombreuses représentations persistent sur une relation asymétrique de la relation soignant avec le patient. Il me parait donc intéressant de se questionner sur le rôle, la posture et l'attitude du professionnel de santé ». Au travers des enquêtes menées, j'ai trouvé plus qu'un déterminant, une base qui fera ciment du reste ensuite. Pour moi, se questionner sur notre manière d'entrer en relation avec le monde de l'autre est la première étape pour entrer en relation puis en partenariat. J'ai donc trouvé 5 déterminants qui, selon moi, facilitent le développement d'une relation ouverte aux autres : le temps, la disponibilité, la rencontre, la pluri-professionnalité et la reconnaissance des savoirs expérientiels. | ||
| 330 | |a The patient and Healthcare professional partnership is a new concept that is booming in the world of Healthcare. I wanted to participate in this University Diploma in order to be able to develop new knowledge. By carrying out this thesis, I deepened my reflection on the conditions of commitment in a care relationship. My objective was to study two care units that bring the partnership to life in order to identify common déterminants transférable to other services. For this I conducted interviews, online surveys and various interviews with professionals. I started from the following hypothesis "health professionals hâve an important rôle to play in establishing trust, horizontal relationship and enabling patient engagement. The professional welcomes, listens and establishes the conditions for meeting with the patient. Many représentations persist on an asymmetrical relation of the caregiver relationship with the patient. It therefore seems interesting to me to question the rôle, posture and attitude of the health professional. Through the investigations carried out, I found more than a déterminant, a base that will cernent the rest afterwards. For me, questioning our way of entering into a relationship with the world of the other is the first step to entering into a relationship and then into a partnership. I therefore found 5 déterminants which, in my opinion, facilitate the development of a relationship open to others: time, availability, meeting, multi-professionalism and récognition of experiential knowledge. | ||
| 606 | 0 | |a Relations personnel médical-patient |2 rameau | |
| 608 | 0 | |a Thèses et écrits académiques |2 rameau | |
| 700 | 1 | |a Brichet |b Nicolas |f 1985-.... |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Moret-Majoube |b Leïla |4 003 | |
| 711 | 0 | 2 | |a Nantes Université |4 295 |
| 711 | 0 | 2 | |a Nantes Université |b Service de formation continue |4 295 |
| 979 | |a SAN | ||
| 998 | |a 963912 | ||