Frankenstein pédagogue

Frankenstein pédagogue

P. Meirieu affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de "fabriquer l'autre" pour s'attacher aux conditions qui lui permettent de "se faire oeu vre de lui-même". Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens "d&...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal : Meirieu Philippe (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Frankenstein pédagogue / Philippe Meirieu
Publié : Paris : ESF éditeur , DL 1996
Description matérielle : 1 vol. (127 p.)
Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques
Sujets :
Pédagogie
Éducation > Finalités
Psychologie de l'éducation
Éducation > Philosophie
Description
Résumé : P. Meirieu affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de "fabriquer l'autre" pour s'attacher aux conditions qui lui permettent de "se faire oeu vre de lui-même". Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens "d'éduquer sans fabriquer".
Historique des publications : Autres tirages : 1997, 1998, 2003
Bibliographie : Bibliogr. p. 124-127
ISBN : 2-7101-1181-0