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| LEADER |
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| 001 |
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| 005 |
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| 029 |
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|a FR
|b 1995NANT3013 (NNT)
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| 035 |
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|a (OCoLC)490131238
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| 035 |
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|a thL-00068879
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| 035 |
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|a LE8802119W
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| 100 |
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|a 19990313d1995 k y0frey0103 ba
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| 101 |
0 |
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|a fre
|d fre
|d eng
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| 102 |
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|a FR
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| 105 |
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| 106 |
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|a r
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| 181 |
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1 |
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|c txt
|2 rdacontent
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| 181 |
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1 |
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|a i#
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1 |
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|c n
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| 182 |
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1 |
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|a n
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| 183 |
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1 |
|6 z01
|a nga
|2 RDAfrCarrier
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| 200 |
1 |
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|a Aux lendemains du L.E.P.
|e insertion professionnelle et sociale d'une cohorte d'élèves
|f Christophe Jalaudin
|g sous la direction de Christian Baudelot
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| 214 |
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1 |
|d 1995
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| 215 |
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|a 1 vol. (660 p.)
|c ill.
|d 30 cm
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| 320 |
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|a Bibliogr. p.637-648
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| 328 |
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0 |
|b Thèse de doctorat
|c Sociologie
|e Nantes
|d 1995
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| 330 |
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|a Les parcours scolaires et les trajectoires d'insertion dans la vie adulte d'une cohorte de 750 jeunes inscrits dans trois LEP nantais en septembre 1984 ont été recueillis à partir d'une enquête longitudinale envisageant leur situation durant six années. Les résultats font apparaître la population des élèves inscrits en LEP comme fortement diversifiée, tant au niveau de leur expérience scolaire (accomplissement du cursus, résultats aux examens, poursuite d'études éventuelle, etc.), que sur le plan des itinéraires d'insertion dans la vie professionnelle (nature, durée et enchainement des situations occupées sur trois ans) ou plus particulièrement des expériences de travail (nature de l'emploi occupé, montant du salaire, conditions concrètes d'exercice, etc.). En outre, hors de la sphère professionnelle (pratiques de loisirs, perspectives professionnelles à terme, conception d'une vie réussie, etc.), la construction des systèmes de valeurs et des repères identitaires auxquels se réfèrent ces jeunes s'opère selon trois principes distincts et cohérents, sous l'action combinée du sexe des individus et de leur filière d'accueil.
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| 330 |
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|a A survey over a six year period of time discloses the way 750 young people registered in three vocational schools in Nantes (september 1984) get inserted in adult life. The results show that this population is extremely diversified, as much as far their school experience is concerned (curriculum completion, exam results, further studies afterwards, etc.) As in the way they get inserted in their professional life (whether or not they get employed, and for how long) or more particularly concerning their work experiences (job type, wage amount, practical working conditions, etc.). Besides, the walue systems to which they adhere outside the professional sphere (leisure practices, professional plans for the future, successful life conception, etc.) Reveals three distinct and coherent principles, depending on both sex and path of reference.
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| 456 |
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| |
|0 245603433
|t AUX LENDEMAINS DU LEP. INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE D'UNE COHORTE D'ELEVES
|f CHRISTOPHE JALAUDIN
|c Lille
|n Atelier national de reproduction des thèses
|d 1995
|p Microfiches
|s Lille-thèses
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| 541 |
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|a On the morrows of the vocational school. Professional ans social insertion of a pupil troop
|z eng
|
| 606 |
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|3 PPN029488508
|a Écoles professionnelles
|3 PPN027240703
|y Nantes (Loire-Atlantique)
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN027317374
|a Jeunesse
|x Travail
|2 rameau
|
| 608 |
|
|
|3 PPN027253139
|a Thèses et écrits académiques
|2 rameau
|
| 686 |
|
|
|a 300
|2 TEF
|
| 700 |
|
1 |
|3 PPN15480228X
|a Jalaudin
|b Christophe
|4 070
|
| 701 |
|
1 |
|3 PPN026709643
|a Baudelot
|b Christian
|f 1938-....
|c sociologue
|4 727
|
| 711 |
0 |
2 |
|3 PPN026403447
|a Université de Nantes
|c 1962-2021
|4 295
|
| 711 |
0 |
2 |
|3 PPN081564899
|a Université de Nantes
|b Département de sociologie
|4 295
|
| 801 |
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3 |
|a FR
|b Abes
|c 20220516
|g AFNOR
|
| 979 |
|
|
|a DEC
|
| 930 |
|
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|5 441092102:038195836
|b 441092102
|
| 930 |
|
|
|5 441092103:728092328
|b 441092103
|j u
|
| 998 |
|
|
|a 836037
|
| 999 |
|
|
|5 441092102:038195836
|a NANTES/06
|
Nantilus
