Motiver pour enseigner
: analyse transactionnelle et pédagogie
Les concepts de l'analyse transactionnelle permettent d'explorer les mécanismes de la démotivation, de cerner les processus en cours et, finalement, de proposer des pistes pour permettre à l'élève de se réapproprier les apprentissages qu'il fait.
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Auteur principal : |
André Bernard
(Auteur) |
| Autres auteurs : |
Dekoninck Jacques
(Préfacier) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Motiver pour enseigner : analyse transactionnelle et pédagogie / Bernard André; préface de Jacques Dekoninck |
| Publié : |
Paris :
Hachette éducation
, DL 1998, cop. 1998
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| Description matérielle : |
1 vol. (125 p.) |
| Collection : |
Pédagogies pour demain. Questions d'éducation
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| Sujets : |
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| Documents associés : |
Autre format:
Motiver pour enseigner
|
Nantilus
