Situations-problèmes et savoir scolaire
Penser les situations-problèmes exige d'articuler éclairages épistémologiques et enquêtes didactiques. C'est le pari de cet ouvrage ! En première partie l'auteur procède à l'épistémologie du problème, en seconde il situe la relation probleme et pédagogie, enfin, en troisième part...
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Auteur principal : | |
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Situations-problèmes et savoir scolaire / Michel Fabre |
Publié : |
Paris :
Presses universitaires de France
, DL 1999 |
Description matérielle : | 1 vol. (239 p.) |
Collection : | Éducation et formation. Pédagogie théorique et critique |
Sujets : |
BU La Roche-sur-Yon
| Cote | Prêt | Statut |
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Salle de lecture | 371.39 FAB | Empruntable | Disponible |
BU Lettres
| Cote | Prêt | Statut |
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Document à demander aux points d'accueil | 370.70 FAB | Empruntable | Disponible |
Salle C (1er étage) Education | 371.301 FAB | Empruntable | Disponible |
Salle C (1er étage) Education | 371.301 FAB | Empruntable | Disponible |
Salle C (1er étage) Education | 371.301 FAB | Empruntable | Disponible |
Inspé - Angers
| Cote | Prêt | Statut |
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Libre-accès | 370.152 FAB | Empruntable | Disponible |
Inspé - Nantes
| Cote | Prêt | Statut |
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Rez-de-jardin | 37+P30 FAB | Empruntable | Disponible |
Rez-de-jardin | 37+P30 FAB | Empruntable | Disponible |
Rez-de-jardin | 37+P30 FAB | Empruntable | Disponible |