La dynamique de l'erreur dans les apprentissages

Et si l'enseignant et l'enfant prenaient ensemble les erreurs pour moteur et pour jeu dans les apprentissages ? Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante d...

Description complète

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Descomps Daniel (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : La dynamique de l'erreur dans les apprentissages / Daniel Descomps
Publié : Paris : Hachette éducation , DL 1999, cop. 1999
Description matérielle : 1 vol. (175 p.)
Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches
Sujets :
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339 |a Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante dynamique sur laquelle peut se fonder l'acte pédagogique. Les enjeux sont énormes, enjeux scolaires, certes, enjeux sociaux, évidemment. 
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330 |a Et si l'enseignant et l'enfant prenaient ensemble les erreurs pour moteur et pour jeu dans les apprentissages ? Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante dynamique sur laquelle peut se fonder l'acte pédagogique 
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