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| 106 |
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|
|a r
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| 200 |
1 |
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|a Réfléchir et devenir
|b Texte imprimé
|e apprendre en autonomie
|e des outils pour l'enseignant et l'apprenant
|f Scott G. Paris, Linda R. Ayres
|g trad. de la 1re éd. américaine par Marianne Aussanaire-Garcia
|
| 210 |
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|
|a Paris
|a [Bruxelles]
|c De Boeck
|d DL 2000
|e impr. en Belgique
|
| 215 |
|
|
|a 1 vol. (212 p.)
|c ill.
|d 25 cm
|
| 225 |
2 |
|
|a Animer sa classe
|
| 320 |
|
|
|a Bibliogr. p. 197-205. Notes bibliogr. Glossaire
|
| 410 |
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| |
|0 051834634
|t Animer sa classe
|x 1621-3092
|
| 454 |
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| |
|t Becoming reflective students and teachers
|
| 606 |
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| 606 |
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| 606 |
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|3 PPN028298969
|a Autonomie (psychologie)
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027300218
|a Psychologie de l'apprentissage
|2 rameau
|
| 606 |
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|3 PPN027880087
|a Classes (éducation)
|x Conduite
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| 606 |
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| 606 |
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|3 PPN027838145
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|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027594483
|a Communication en éducation
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027731227
|a Éducation
|x Évaluation
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027288706
|a Enseignants
|x Formation
|2 rameau
|
| 606 |
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|a Travail autonome (éducation)
|2 rameau
|
| 606 |
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|a Portfolios en éducation
|2 rameau
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|
Nantilus
