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| 200 |
1 |
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|a L' éveil musical
|e une pédagogie évolutive
|f Cristina Agosti-Gherban
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| 210 |
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|a Paris
|a Montréal
|c l'Harmattan
|d DL 2000, cop. 2000
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| 215 |
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|a 1 vol. (174 p.)
|d 22 cm
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| 225 |
0 |
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|a Sciences de l'éducation musicale
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| 305 |
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|a Autres tirages : 2006, 2012
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| 320 |
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|a Bibliogr. p. [163]-174. Notes bibliogr.
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| 330 |
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|a Voulant introduire le lecteur à l'éveil musical commencé dès la naissance (et même avant) et poursuivi à travers diverses pratiques spécifiques jusqu'à l'âge adulte, cet ouvrage insiste sur la conception de l'éveil musical non pas en tant qu'initiation à la musique ou animation sonore, mais comme une vraie et nouvelle pédagogie musicale. Aux chapitres consacrés à la réflexion pédagogique, s'ajoutent des réponses plus pragmatiques concernant des questions courantes que l'on se pose sur l'enseignement de la musique : Pourquoi et comment faire de la musique ? A quel âge commencer ?
|2 éditeur
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| 410 |
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|0 048634085
|t Collection Sciences de l'éducation musicale
|x 1299-5584
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| 606 |
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|3 PPN027781461
|a Musique en éducation
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN02724024X
|a Musique
|x Étude et enseignement
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027413950
|a Musique et enfants
|2 rameau
|
| 606 |
|
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|a Musicothérapie
|2 rameau
|
| 675 |
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|a 78
|v Éd. 1967
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| 676 |
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|v 21
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| 700 |
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1 |
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|a Agosti-Gherban
|b Cristina
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|a 86300
|
Nantilus
