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Apprentissage d'une langue étrangère seconde : 1 Parcours et procédures de construction du sens
L'accès au sens et sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la traductologie et de la didactique des langues. Différentes stratégies de recherche du sens dans la classe de langue étrangère sont décrites. Des parcours de constructi on du sens sont envisagés. La dernière p...
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|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Apprentissage d'une langue étrangère seconde. 1, Parcours et procédures de construction du sens / Marie-Jeanne De Man-De Vriendt (éd.) |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck université
, DL 2000 |
| Description matérielle : | 1 vol. (277 p.) |
| Collection : | Pédagogies en développement |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Apprentissage d'une langue étrangère seconde |
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| 320 | |a Bibliogr. p. 267-270. Notes bibliogr. Glossaire | ||
| 330 | |a L'accès au sens et sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la traductologie et de la didactique des langues. Différentes stratégies de recherche du sens dans la classe de langue étrangère sont décrites. Des parcours de constructi on du sens sont envisagés. La dernière partie est consacrée aux apports d'une approche structuro-globale audiovisuelle dans le traitement du sens. | ||
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