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100 heures d'EPS pour chaque classe de l'école maternelle : programmes 2002
Tout en s'appuyant sur des références théoriques et méthodologiques rigoureuses, des propositions concrètes sont présentées : le but est de constituer une mémoire de ressources didactiques, outils de travail pour aider l'enseignant
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivités auteurs : | , |
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | 100 heures d'EPS pour chaque classe de l'école maternelle : programmes 2002 / Equipe EPS 1er degré, Guy Aribaud, Pierre Bogue, Jean-Jacques Camel... [et al.]; Inspection académique de l'Aude |
| Publié : |
[Montpellier] :
CRDP Languedoc Roussillon
, impr. 2002 |
| Description matérielle : | 1 vol. (277 p.) |
| Sujets : |
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| 330 | |a Tout en s'appuyant sur des références théoriques et méthodologiques rigoureuses, des propositions concrètes sont présentées : le but est de constituer une mémoire de ressources didactiques, outils de travail pour aider l'enseignant | ||
| 339 | |a Les apprentissages visés et les activités : réaliser une action que l'on peut mesurer; se déplacer dans différents types d'environnements; coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement; réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive; Le développement des compétences générales. | ||
| 517 | | | |a Cent heures d'EPS pour chaque classe de l'école maternelle | |
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| 606 | |3 PPN027654702 |a Sports |3 PPN027789861 |x Étude et enseignement (préscolaire) |2 rameau | ||
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