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"Comment se peut-il qu'un enfant soit bien élevé par qui n'a pas été bien élevé lui-même ?", Rousseau
Pose la question de la place de l'enfant au sein de l'éducation. Pour Rousseau, l'enfant devait être au centre du système éducatif. Alors que s'organise le débat autour de la réforme de l'école, l'auteur se demande si cette revendication est encore d'actualité et s...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | "Comment se peut-il qu'un enfant soit bien élevé par qui n'a pas été bien élevé lui-même ?", Rousseau / Pierre Billouet |
| Publié : |
Nantes :
Pleins Feux
, 2004 |
| Description matérielle : | 1 vol. (43 p.) |
| Collection : | Variations (Nantes. 2001) |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a "Comment se peut-il qu'un enfant soit bien élevé par qui n'a pas été bien élevé lui-même ?", Rousseau |b Texte imprimé |f Pierre Billouet | |
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| 215 | |a 1 vol. (43 p.) |d 15 cm | ||
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| 320 | |a Bibliogr. p. [45-46]. Filmogr. p. [47] | ||
| 339 | |a Pose la question de la place de l'enfant au sein de l'éducation. Pour Rousseau, l'enfant devait être au centre du système éducatif. Alors que s'organise le débat autour de la réforme de l'école, l'auteur se demande si cette revendication est encore d'actualité et si elle est applicable. | ||
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