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Apprendre en projets : la pédagogie du projet-élèves
La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire, du groupe. L'auteur apporte une structuration des temps pédagogiques à mettre en oeuvre, les illustre par des exemples tant en formation initiale que continue.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Apprendre en projets : la pédagogie du projet-élèves / Michel Huber; préface de Jean-Marie Barbier |
| Édition : | 2e édition revue et augmentée |
| Publié : |
Lyon :
Chronique Sociale
, DL 2005 |
| Description matérielle : | 1 vol. (214 p.) |
| Collection : | Pédagogie formation (Lyon) L' Essentiel (Lyon. 1969) |
| Sujets : |
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| 320 | |a Bibliogr. p. 213-214. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire, du groupe. L'auteur apporte une structuration des temps pédagogiques à mettre en oeuvre, les illustre par des exemples tant en formation initiale que continue. | ||
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