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|
| 106 |
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|
|a r
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| 200 |
1 |
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|a Autres temps, autre école
|b Texte imprimé
|e impacts et enjeux des rythmes scolaires
|f Roger Sue, Marie-Françoise Caccia
|
| 210 |
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|a Paris
|c Retz
|d DL 2005, cop. 2005
|
| 215 |
|
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|a 1 vol. (157 p.)
|d 19 cm
|
| 225 |
2 |
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|a Défis d'éducation
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| 339 |
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|
|a Traite de deux grandes problématiques liées à l'aménagement des rythmes scolaires : leur ajustement à l'évolution sociale en général et, plus particulièrement, à la diminution du temps de travail, ainsi que leur articulation avec les autres temps éducatifs péri ou extrascolaires. Propose un bilan des expérimentations menées autour d'Hérouville, d'Epinal et de Saint-Fons.
|
| 320 |
|
|
|a Bibliogr. 139-146
|
| 410 |
|
| |
|0 078947537
|t Défis d'éducation
|x 1765-8039
|
| 452 |
|
| |
|0 191274003
|t Autres temps, autre école
|o impacts et enjeux des rythmes scolaires
|f Roger Sue, Marie-Françoise Caccia
|c Paris
|n Retz
|d 2015
|
| 606 |
|
|
|3 PPN028935896
|a Rythmes scolaires
|2 Rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN027610853
|a Emploi du temps (éducation)
|2 rameau
|
| 700 |
|
1 |
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|a Sue
|b Roger
|f 1951-....
|4 070
|
| 701 |
|
1 |
|3 PPN092399479
|a Caccia
|b Marie-Françoise
|4 070
|
| 801 |
|
3 |
|a FR
|b Abes
|c 20160210
|g AFNOR
|
| 979 |
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|
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|a ESPEN
|
| 979 |
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|a ESPELM
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| 979 |
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|a ESPEA
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|b 7021422
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|b 2016047
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|b 7021422
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|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
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|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
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|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
|
| 998 |
|
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|
Nantilus
