Nantilus
Comment les enfants découvrent la pensée : la "théorie de l'esprit" chez l'enfant
Quatrième de couv.:"Après avoir retracé, au fil de l'ouvrage, les étapes du développement de la découverte de l'esprit par les jeunes enfants, l'auteure montre en quoi cette compréhension de l'esprit, acquise durant les années préscolaires, sous-tend par la suite toutes leur...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Comment les enfants découvrent la pensée : la "théorie de l'esprit" chez l'enfant / Janet Wilde Astington |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 1999, cop. 1999 |
| Description matérielle : | 1 vol. (192 p.) |
| Collection : | Petit forum |
| Traduction de : | The child's discovery of the mind |
| Sujets : |
| Résumé : | Quatrième de couv.:"Après avoir retracé, au fil de l'ouvrage, les étapes du développement de la découverte de l'esprit par les jeunes enfants, l'auteure montre en quoi cette compréhension de l'esprit, acquise durant les années préscolaires, sous-tend par la suite toutes leurs interactions sociales et comment elle constitue le fondement de leurs activités cognitives, notamment dans le cadre scolaire." |
|---|---|
| Notes : | Trad. de : "The child's discovery of the mind" |
| Historique des publications : | Autres tirages : 2007, 2016 |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [189]. Notes bibliogr. Index |
| ISBN : | 978-2-7256-2682-6 |