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Comment pratiquer un tutorat de qualité ? : formateurs, enseignants-tuteurs
Ce livre pratiquepermet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requises pour aider au développement des jeue...
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| Auteurs principaux : | , |
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| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Comment pratiquer un tutorat de qualité ? : formateurs, enseignants-tuteurs / Angi Malderez, Caroline Bodoczky; traduit de l'anglais par Armand Henrion |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2009 |
| Description matérielle : | 1 vol. (280 p.) |
| Collection : | Guides pratiques : former & se former |
| Traduction de : | Mentor courses : a resource book for trainers-trainers |
| Sujets : |
| Résumé : | Ce livre pratiquepermet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requises pour aider au développement des jeuens enseignants. |
|---|---|
| Notes : | Trad. de : "Mentor courses : a resource book for trainers-trainers" |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. 245-247. Index |
| ISBN : | 978-2-8041-0201-2 |