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|a r
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| 200 |
1 |
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|a Comment enseigner en CM2
|b Texte imprimé
|e un véritable accompagnement pédagogique
|f Chantal Mettoudi, Alain Yaïche, Pascale Tempez, Bernard Tempez
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| 210 |
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|a Paris
|c Hachette éducation
|d DL 2009
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| 215 |
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|a 1 vol. (223 p.)
|c couv. ill. en coul.
|d 22 cm
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| 225 |
2 |
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|a Comment enseigner en
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| 320 |
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|a Bibliogr. p. 222-[224]
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| 330 |
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|a Ce guide permet d'organiser les apprentissages du CM2, et notamment de répondre aux questions relatives à la préparation de la classe et à la gestion du temps et du groupe. Il présente les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages et propose des projets pour mettre en oeuvre une organisation transversale de la programmation des apprentissages.
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| 410 |
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| |
|0 093969740
|t Comment enseigner en
|x 1953-2539
|
| 452 |
|
| |
|0 177260734
|t Comment enseigner en CM2
|b Ressource électronique
|o un véritable accompagnement pédagogique
|f Chantal Mettoudi, Alain Yaïche, Pascale Tempez, Bernard Tempez
|c Paris
|n Hachette éducation
|n Numilog
|d [2009]
|
| 606 |
|
|
|3 PPN027565025
|a Enseignement primaire
|y France
|x Cours moyen
|3 PPN027790045
|x Guides pratiques et mémentos
|2 rameau
|
| 606 |
|
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|3 PPN027880087
|a Classes (éducation)
|x Conduite
|3 PPN027790045
|x Guides pratiques et mémentos
|2 rameau
|
| 700 |
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1 |
|3 PPN031407102
|a Mettoudi
|b Chantal
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|
| 701 |
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1 |
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| 701 |
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1 |
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|4 070
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| 801 |
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3 |
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|b Abes
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|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
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|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
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|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
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|d ELMP
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|
Nantilus
