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|a r
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200 |
1 |
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|a Comment différencier la pédagogie
|b Texte imprimé
|e cycles 2 et 3
|f Éric Battut, Daniel Bensimhon
|
205 |
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|a Nouvelle édition
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210 |
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|a Paris
|c Retz
|d impr. 2009, cop. 2009
|
215 |
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|a 1 vol. (208 p.)
|c ill., couv. ill. en coul.
|d 22 cm
|
225 |
0 |
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|a Collection Pédagogie pratique
|
339 |
|
|
|a Ensemble de conseils pratiques permettant la mise en application de la pédagogie différenciée. Avec de nombreuses situations de différenciation pédagogique, d'organisation de la classe et des activités. Des fiches pédagogiques déterminent les notions à apprendre selon la discipline.
|
320 |
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|
|a Bibliogr. p. 206-207
|
330 |
|
|
|a Ensemble de conseils pratiques permettant la mise en application de la pédagogie différenciée pour répondre à l'étérogénéité croissante des classes. Avec de nombreuses situations de différenciation pédagogique, d'organisation de la classe et des activités. Des fiches pédagogiques déterminent les notions à apprendre selon la discipline
|
410 |
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| |
|0 05789275X
|t Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000)
|x 1620-0292
|
452 |
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| |
|0 191294403
|t Comment différencier la pédagogie
|o cycles 2 et 3
|f Éric Battut, Daniel Bensimhon
|c Paris
|n Retz
|d 2015
|
606 |
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|3 PPN027491552
|a Enseignement individualisé
|2 rameau
|
606 |
|
|
|3 PPN027246159
|a Pédagogie
|3 PPN027239489
|x Méthodologie
|2 rameau
|
700 |
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1 |
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|a Battut
|b Éric
|f 1961-....
|4 070
|
701 |
|
1 |
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|a Bensimhon
|b Daniel
|4 070
|
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3 |
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|b Abes
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979 |
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979 |
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|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
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