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L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité hommage à Michael Huberman
Présentation des démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une recherche scientifique et examen des conditions de scientificité de leurs analyses. Contributions regroupées en trois parties : 1. Les approches qualitatives en éducation. Q...
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| Autres auteurs : | , , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité : hommage à Michael Huberman / sous la direction de Léopold Paquay, Marcel Crahay, Jean-Marie De Ketele; préface de Marc Bru |
| Édition : | 2e édition revue et actualisée |
| Publié : |
Bruxelles :
De Bœck
, DL 2010 |
| Description matérielle : | 1 vol. (285 p.) |
| Collection : | Pédagogies en développement |
| Titre conventionnel : | Mélanges. Huberman. Michael |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
L' analyse qualitative en éducation Autre format: L' analyse qualitative en éducation |
| Résumé : | Présentation des démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une recherche scientifique et examen des conditions de scientificité de leurs analyses. Contributions regroupées en trois parties : 1. Les approches qualitatives en éducation. Quelles spécificités ? Quels critères de qualité ? 2. Critères en jeu dans les pratiques de recherche 3. Démarches variées d'analyse de discours. |
|---|---|
| Note sur la collection : | L'ISSN exacte de la collection : 1371-1598 |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [255]-273 |
| ISBN : | 978-2-8041-6007-4 |