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Ces élèves en difficulté qui se disent d'abord curieux du maître
Analyse du désir de savoir et du rapport à l'altérité des élèves de l'école primaire. Rôle et influence de la présence de l'enseignant en classe. Résultats d'une enquête réalisée auprès d'élèves de cycle 3.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Ces élèves en difficulté qui se disent d'abord curieux du maître / Muriel Briançon |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, DL 2011 |
| Description matérielle : | 1 vol. (306 p.) |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre édition:
Ces élèves en difficulté scolaire qui se disent d'abord curieux du maître... |
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| 320 | |a Bibliogr. p. 221-226. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Analyse du désir de savoir et du rapport à l'altérité des élèves de l'école primaire. Rôle et influence de la présence de l'enseignant en classe. Résultats d'une enquête réalisée auprès d'élèves de cycle 3. | ||
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| 606 | |3 PPN027300218 |a Psychologie de l'apprentissage |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027225313 |a Enfants en difficulté d'apprentissage |2 rameau | ||
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