Nouvelle histoire de la pensée économique : Vol.1 Des scolastiques aux classiques
Au cours des trois dernières décennies du XXe siècle, l'histoire de la pensée économique s'est considérablement développée, en particulier en France, renouvelant profondément son objet et ses méthodes. La cohérence analytique de nombreux auteurs a ainsi été restituée, les théories ont été...
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Nouvelle histoire de la pensée économique. Vol.1, Des scolastiques aux classiques / sous la direction de Alain Béraud, Gilbert Faccarello |
Publié : |
Paris :
La Découverte
, 2012 |
Collection : | Hors collection Sciences Humaines |
Titre de l'ensemble : | Hors collection Sciences Humaines |
Accès en ligne : |
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Sujets : | |
Documents associés : | Des scolastiques aux classiques:
Nouvelle histoire de la pensée économique |
Résumé : | Au cours des trois dernières décennies du XXe siècle, l'histoire de la pensée économique s'est considérablement développée, en particulier en France, renouvelant profondément son objet et ses méthodes. La cohérence analytique de nombreux auteurs a ainsi été restituée, les théories ont été approfondies. Et les évolutions ou les cheminements intellectuels apparaissent à présent sous un éclairage nouveau, à la fois plus complexes et beaucoup plus passionnants qu'auparavant. Ce sont les principaux résultats de ces recherches multiformes que présente cette Nouvelle histoire de la pensée économique. Ses trois tomes réunissent un grand nombre d'études synthétiques originales, couvrant les phases les plus significatives du développement de la pensée économique depuis trois siècles - certaines d'entre elles n'ayant jamais été traitées dans les publications en langue française. Rédigés par les meilleurs spécialistes, les différents chapitres sont articulés au sein d'une stricte progression d'ensemble, qui brosse une fresque intellectuelle sans équivalent. Fruit d'un travail collectif de plusieurs années, cet ensemble constitue une référence désormais incontournable pour les chercheurs, les enseignants et les étudiants en sciences économiques |
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