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Des situations pour intégrer les acquis scolaires
Présentation de situations pédagogiques proposées aux élèves de 6 à 16 ans à la fin d'un ensemble d'apprentissages pour réinvestir les acquis. Ces exercices sont élaborés dans différents pays : Belgique, Suisse, Tunisie, Mauritanie,Gabon, Djibouti, Burundi ou République Démocratique du Con...
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| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Des situations pour intégrer les acquis scolaires / Xavier Roegiers; [préface de Michel Develay] |
| Édition : | 3e édition revue et actualisée |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2011, cop. 2011 |
| Description matérielle : | 1 vol. (276 p.) |
| Collection : | Pédagogies en développement |
| Sujets : |
| Résumé : | Présentation de situations pédagogiques proposées aux élèves de 6 à 16 ans à la fin d'un ensemble d'apprentissages pour réinvestir les acquis. Ces exercices sont élaborés dans différents pays : Belgique, Suisse, Tunisie, Mauritanie,Gabon, Djibouti, Burundi ou République Démocratique du Congo, tant dans l'enseignement général, primaire et secondaire, que dans l'enseignement secondaire technique et professionnel. Définition et clarification des termes "situation-problème", "situation didactique", "situation cible" : enjeu, conception, exploitation |
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| Notes : | L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [263]-265. Index |
| ISBN : | 978-2-8041-6368-6 |