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Le bavardage, parlons-en enfin : pour une classe à l'écoute
Dénonciation par une enseignante de philosophie des méfaits du bavardage sur la qualité de l'enseignement et le moral du professeur. Propositions pour restaurer la relation enseignant-apprenant
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Le bavardage, parlons-en enfin : pour une classe à l'écoute / Florence Ehnuel |
| Publié : |
Paris :
Fayard
, impr. 2011, cop. 2012 |
| Description matérielle : | 1 vol. (163 p.) |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Le bavardage, parlons-en enfin |b Texte imprimé |e pour une classe à l'écoute |f Florence Ehnuel | |
| 210 | |a Paris |c Fayard |d impr. 2011, cop. 2012 |e 58-Clamecy |g Impr. Laballery | ||
| 215 | |a 1 vol. (163 p.) |c couv. ill. en coul. |d 19 cm | ||
| 305 | |a Autre tirage : 2012 | ||
| 330 | |a Dénonciation par une enseignante de philosophie des méfaits du bavardage sur la qualité de l'enseignement et le moral du professeur. Propositions pour restaurer la relation enseignant-apprenant | ||
| 339 | |a Professeur de philosophie, l'auteure se penche sur le phénomène du bavardage, livrant le récit de son expérience, accompagné d'un florilège de propos d'élèves, et proposant une réflexion sur l'autorité et la vocation d'enseigner. | ||
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