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| 200 |
1 |
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|a Penser la philosophie de l'éducation
|e pourquoi ? pour quoi ?
|f Guy Avanzini et Alain Mougniotte
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| 214 |
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0 |
|a Lyon
|c Chronique sociale
|d DL 2012
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| 215 |
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|a 1 vol. (181 p.)
|c ill., couv. ill. en coul.
|d 22 cm
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| 225 |
0 |
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|a Savoir penser
|i L'essentiel
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| 339 |
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|a A travers une approche philosophique, cette étude débat du sens, des valeurs et des idéaux de l'éducation et de la formation. ©Electre 2022
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| 320 |
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|a Bibliogr. p. 175-181. Notes bibliogr
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| 330 |
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|a La philosophie de l'éducation a un rôle décisif. Elle permet de débattre du sens, des valeurs et des idéaux de l'éducation et de la formation. Présentation de quatre fonctions essentielles : "-évaluer la validité des savoirs acquis en ce domaine et mettre en garde contre certaines illusions néopositivistes ; -élucider la signification, pas toujours perçue, des théories ou des mesures qui en traitent ; -discerner les évolutions qui s'esquissent à son propos ; -réfléchir sur cette situation spécifiquement humaine : avoir besoin d'éducation et pouvoir en profiter". [Source : 4e de couv.]
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| 410 |
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|0 01383620X
|t Savoir penser (Lyon)
|x 1255-1783
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| 606 |
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|3 PPN027278204
|a Éducation
|x Philosophie
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027225186
|a Éducation
|x Finalités
|2 rameau
|
| 676 |
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|a 370.1
|
| 700 |
|
1 |
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|a Avanzini
|b Guy
|f 1929-2022
|4 070
|
| 701 |
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1 |
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|a Mougniotte
|b Alain
|f 1958-....
|4 070
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3 |
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|a FR
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| 998 |
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|
Nantilus
