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| LEADER |
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|a 978-2-8041-6871-1
|b br.
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|a (OCoLC)800899814
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| 073 |
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1 |
|a 9782804168711
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|a r
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| 200 |
1 |
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|a Approche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves
|b Texte imprimé
|e de l'analyse des situations scolaires à la formation des enseignants
|f (sous la direction de) Jacqueline Beckers, Jacques Crinon, Germain Simons
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| 210 |
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|a Bruxelles
|c De Boeck
|d DL 2012, cop. 2012
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| 215 |
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|a 1 vol. (248 p.)
|c ill., couv. ill. en coul.
|d 24 cm
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| 225 |
2 |
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|a Pédagogies en développement
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| 301 |
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|a L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245
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| 320 |
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|a Bibliogr. p. [227]-242
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| 359 |
2 |
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|b Introduction, Mise en perspective théorique / Jacqueline Beckers
|b Chapitre 1, Rendre visibles les objets de savoir dans l'acquisition de compétences discursives / Jacques Crinon & Brigitte Marin
|b Chapitre 2, Différences entre élèves dans trois types de tâches en mathématiques : quelques variables à prendre en compte pour éviter d'engendrer des inégalités / Géry Marcoux
|b Chapitre 3, Outils de diagnostic et stratégies de remédiation au service d'une maîtrise plus équitable des langues étrangères / Jacqueline Beckers, Anne Campo et Germain Simons
|b Chapitre 4, Former des enseignants à une approche par compétences efficace et équitable / Jacqueline Beckers et Anne Campo
|b Chapitre 5, Enseignement des langues en Communauté française de Belgique et problématique de l'équité / Germain Simons
|b Chapitre 6, Formation initiale des enseignants à l'éveil scientifique : comment en faire une occasion d'apprentissage pour tous ? / Marie-Noëlle Hindryckx
|b Chapitre 7, Discours enseignant, tâches et activités des élèves / Jacques Crinon, Elisabeth Bautier & Catherine Delarue-Breton
|b Chapitre 8, L'égalité des acquis dans le cadre de l'approche par compétences est-elle possible ? / Marcel Crahay
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| 410 |
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|0 003609774
|t Pédagogies en développement
|x 1371-1598
|
| 452 |
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|0 198720297
|t Approche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves
|f Jacqueline Beckers, Jacques Crinon, Germain Simons
|o de l'analyse des situations scolaires à la formation des enseignants
|c Bruxelles
|n De Boeck Supérieu
|n Cairn.Info
|d 2014
|s Pédagogies en développement
|y 978-2-8073-0457-4
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| 606 |
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|3 PPN02723178X
|a Démocratisation de l'enseignement
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027246159
|a Pédagogie
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027288706
|a Enseignants
|x Formation
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN03537196X
|a Éducation fondée sur la compétence
|2 rameau
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| 702 |
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1 |
|3 PPN031709397
|a Beckers
|b Jacqueline
|f 1948-....
|4 651
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| 702 |
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1 |
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|a Crinon
|b Jacques
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|4 651
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| 702 |
|
1 |
|3 PPN159791065
|a Simons
|b Germain
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|4 651
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3 |
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|g AFNOR
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|a FR
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|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
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|a 640946
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Nantilus
