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L'innovation : une histoire contemporaine du changement en éducation
A partir d une enquête sur 300 innovations pédagogiques ou expérimentations menées en France, l auteur dégage dix tendances, présentées en trois sections. La première est dédiée à une analyse externe des actions et des dispositifs mis en place, la deuxième permet d entrer dans les pratiques plus fin...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' innovation : une histoire contemporaine du changement en éducation / François Muller |
| Publié : |
Dijon :
SCÉRÉN-CNDP-CRDP Bourgogne
, DL 2012, cop. 2012 |
| Description matérielle : | 1 volume (182 p.) |
| Collection : | Ressources formation. Changements en éducation |
| Sujets : |
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| 320 | |a Bibliogr. p. 179-180 | ||
| 330 | |a A partir d une enquête sur 300 innovations pédagogiques ou expérimentations menées en France, l auteur dégage dix tendances, présentées en trois sections. La première est dédiée à une analyse externe des actions et des dispositifs mis en place, la deuxième permet d entrer dans les pratiques plus fines, qui recherchent l efficacité scolaire. La troisième s attache aux changements institutionnels occasionnés si l école adoptait ces dispositifs dans les pratiques. | ||
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