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Les cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteurs
Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considér...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteurs / Serge Terwagne, Sabine Vanhulle, Annette Lafontaine |
| Publié : |
Paris :
Cairn
, 2012 Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur |
| Collection : | Outils pour enseigner |
| Titre de l'ensemble : | Outils pour enseigner |
| Accès en ligne : |
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| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Les cercles de lecture |
| Résumé : | Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif |
|---|---|
| Notes : | Titre provenant de l'écran d'accueil |
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| ISBN : | 978-2-80415-250-5 978-2-80417-922-9 |