Histoire du système éducatif
En France, chacun passe en moyenne 15 ans à l école. L école est devenue un énorme système, une part essentielle de notre société. En retraçant l histoire de ce système, on peut observer que, si les contenus de l enseignement sont issus d une longue tradition remontant à la Grèce antique, les instit...
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Auteurs principaux : | , |
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Histoire du système éducatif / Vincent Troger, Jean-Claude Ruano-Borbalan |
Publié : |
Paris :
P.U.F
, 2012 |
Collection : | Que sais-je ? (En ligne) ; 3729 |
Accès en ligne : |
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Reproduction de : | Numérisation de l'édition originale de Paris : Presses universitaires de France, 2012, ISBN 978-2-13060-659-8 |
Sujets : | |
Documents associés : | Autre format:
Histoire du système éducatif |
Particularités de l'exemplaire : | Bib. numérique, Ex. 1 : Accessible sur Cairn |
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330 | |a En France, chacun passe en moyenne 15 ans à l école. L école est devenue un énorme système, une part essentielle de notre société. En retraçant l histoire de ce système, on peut observer que, si les contenus de l enseignement sont issus d une longue tradition remontant à la Grèce antique, les institutions et la forme de cet enseignement ont subi à partir du XVIe siècle des transformations radicales liées aux évolutions politiques, sociales et économiques. Cet ouvrage fait la synthèse de l histoire de l éducation en France au travers d interrogations thématiques qui mettent en perspective les relations des pouvoirs institutionnels, des acteurs (maîtres et élèves) et de la demande sociale (familles, monde du travail) autour de la question scolaire | ||
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