Les ouvrages de mathématiques dans l'histoire : entre recherche, enseignement et culture
Le document questionne l'existence des ouvrages de mathématiques, les visées de leurs auteurs, les attentes des destinataires ainsi que la réception des lecteurs, depuis l'Antiquité jusqu'au XXe siècle.
Enregistré dans:
Auteurs principaux : | , |
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Collectivité auteur : | |
Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Les ouvrages de mathématiques dans l'histoire : entre recherche, enseignement et culture / coordonné par Evelyne Barbin et Marc Moyon |
Publié : |
Limoges :
Pulim
, DL 2013 |
Description matérielle : | 1 vol. (337 p.) |
Collection : | Savoirs scientifiques & pratiques d'enseignement |
Sujets : |
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200 | 1 | |a Les ouvrages de mathématiques dans l'histoire |e entre recherche, enseignement et culture |f coordonné par Evelyne Barbin et Marc Moyon | |
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215 | |a 1 vol. (337 p.) |c illustration en noir et en couleur, couverture illustrée en couleur |d 24 cm | ||
225 | 2 | |a Savoirs scientifiques & Pratiques d'enseignement | |
314 | |a Publié suite au XIXe colloque de la commission inter-IREM de juin 2012 "Epistémologie et Histoire des mathématiques" (cf. p. 9) | ||
320 | |a Notes bibliographiques en bas de pages. Index | ||
330 | |a Le document questionne l'existence des ouvrages de mathématiques, les visées de leurs auteurs, les attentes des destinataires ainsi que la réception des lecteurs, depuis l'Antiquité jusqu'au XXe siècle. | ||
359 | 2 | |b Première partie : des ouvrages héritiers d'Eulide |b Deuxième partie : des ouvrages pour initier à de nouvelles mathématiques |b Troisième partie : des ouvrages pour promouvoir des mathématiques |b Quatrième partie : des ouvrages et des réformes d'enseignement |b Cinquième partie : des ouvrages, des pratiques et des instruments | |
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