Dans les coulisses de l'Internet : RENATER, 20 ans de technologie, d'enseignement et de recherche

Le Groupement d'Intérêt Public RENATER est officiellement constitué au début de l'année 1993, mais l'histoire des réseaux pour la Recherche et l'Enseignement a commencé en France et en Europe dès les années 1970. Certains centres de calcul et équipes scientifiques n'ont pas...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Schafer Valérie (Auteur), Phan-Dinh-Tuy Bernard (Auteur)
Autres auteurs : Griset Pascal (Préfacier), Donath Patrick (Auteur de la postface)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Dans les coulisses de l'Internet : RENATER, 20 ans de technologie, d'enseignement et de recherche / Valérie Schafer, Bernard Tuy; préface de Pascal Griset,...; postface de Patrick Donath
Publié : [Paris] : A. Colin , 2014
Comité pour l'histoire du CNRS
Collection : Le Sens de la recherche
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Sujets :
Documents associés : Autre format: Dans les coulisses de l'Internet
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304 |a Titre provenant de la page de titre du document numérique 
305 |a Numérisation de l'édition de : [Paris] : A. Colin, 2013 
307 |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 240 p. 
320 |a Bibliogr. p. 181. Notes bibliogr. Glossaire 
330 |a Le Groupement d'Intérêt Public RENATER est officiellement constitué au début de l'année 1993, mais l'histoire des réseaux pour la Recherche et l'Enseignement a commencé en France et en Europe dès les années 1970. Certains centres de calcul et équipes scientifiques n'ont pas attendu le déploiement de RENATER pour utiliser les réseaux, afin de partager la puissance de calcul, effectuer des transferts de fichiers ou encore communiquer via les messageries. Cependant, les solutions mises en place sont hétérogènes, souvent incompatibles et onéreuses, les moyens dispersés.Dans la seconde moitié des années 1980, ces réalisations, besoins, usages pionniers vont rencontrer la volonté politique, pour porter l'ambition d'un réseau national de la Recherche et de l'Enseignement, fédérant des initiatives disciplinaires ou en régions dynamiques. La constitution du GIP RENATER marque un premier aboutissement 
337 |a Navigateur Internet ; format Epub 
371 0 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
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