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Former les enseignants au XXIe siècle : 1 Etablissement formateur et vidéoformation
La formation des enseignants est un sujet d'actualité à l'échelle internationale pour préparer au mieux les futurs enseignants à un métier en profonde mutation mais aussi plus largement dans le but d'améliorer la qualité des systèmes éducatifs. Le défi de cet ouvrage est de proposer d...
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| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Former les enseignants au XXIe siècle. 1, Etablissement formateur et vidéoformation / sous la direction de Luc Ria; coordination éditoriale, Sabine Coste |
| Publié : |
Louvain-La-Neuve :
De Boeck
, DL 2015 |
| Description matérielle : | 1 vol. (275 p.) |
| Collection : | Perspectives en éducation et formation |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs:
Former les enseignants au XXIe siècle Vol.1 : "Former les enseignants au XXIe siècle. 2, professionnalité des enseignants et de leurs formateurs" |
| Résumé : | La formation des enseignants est un sujet d'actualité à l'échelle internationale pour préparer au mieux les futurs enseignants à un métier en profonde mutation mais aussi plus largement dans le but d'améliorer la qualité des systèmes éducatifs. Le défi de cet ouvrage est de proposer des regards novateurs et de véritables voies d'exploration, permettant de penser autrement la contribution de l'établissement scolaire dans la formation des enseignants ainsi que les apports de la vidéoformation dans l'analyse des pratiques enseignantes. L'établissement d'exercice est abordé comme un véritable espace où les enseignants développent ou modifient leur professionnalité. Une approche pragmatique de celui-ci contribue à donner aux établissements scolaires, lieux des apprentissages scolaires, une dimension supplémentaire, celle du développement professionnel. La vidéo, comme ressource à l'analyse du travail enseignant, est de plus en plus utilisée dans la formation. Ici sont présentés de nombreux dispositifs, sources de transformations professionnelles. Ils nourrissent le débat sur le métier et contribuent à une meilleure compréhension des enjeux professionnels et surtout montrent leur efficacité en termes de formation professionnelle. Les lignes directrices qui émergent de ces analyses sont partagées par la communauté francophone et internationale. [4ème de couverture] |
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| Variantes de titre : | Former les enseignants au 21e siècle Former les enseignants au vingt-et-unième siècle |
| Notes : | Vol.1 : "Former les enseignants au XXIe siècle. 2, professionnalité des enseignants et de leurs formateurs" |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [241]-265. Notes bibliogr. |
| ISBN : | 978-2-8041-9063-7 |