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|
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1 |
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|2 rdacarrier
|
200 |
1 |
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|a Cessons de démotiver les élèves
|e 19 clés pour favoriser l'apprentissage
|f Daniel Favre
|
205 |
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|a 2e édition
|
210 |
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|a Paris
|c Dunod
|d DL 2015, cop. 2015
|
215 |
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|a 1 vol. (VI-213 p.)
|c ill., tabl., graph., couv. ill. en coul.
|d 22 cm
|
225 |
2 |
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|a Enfances
|x 1630-0920
|
320 |
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|
|a Notes bibliogr.
|
330 |
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|
|a Comment remotiver les élèves et leur donner le plaisir pour apprendre. Comment prendre en compte la dimension affective de cet apprentissage. Proposition de moyens/clés pédagogiques pour mener des actions pédagogiques concrètes en classe et en collaboration avec les autres enseignants.
|
410 |
|
| |
|0 059695099
|t Enfances (Paris. 1997)
|x 1630-0920
|
517 |
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|a Cessons de démotiver les élèves
|e dix-neuf clés pour favoriser l'apprentissage
|
606 |
0 |
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|3 PPN027300218
|a Psychologie de l'apprentissage
|2 rameau
|
606 |
0 |
|
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|a Motivation en éducation
|2 rameau
|
606 |
|
|
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|a Affectivité en éducation
|2 rameau
|
606 |
|
|
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|a Attention
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|x Élèves
|2 rameau
|
676 |
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|
|a 370
|
700 |
|
1 |
|3 PPN026859955
|a Favre
|b Daniel
|f 1950-....
|4 070
|
801 |
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3 |
|a FR
|b Abes
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979 |
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|
979 |
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|a ESPEN
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979 |
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