Trampoline CP [programme 2016] : guide pédagogique

"Ce guide pédagogique propose la mise en œuvre de toutes les séances et donne des indications concrètes pour mettre en place la différenciation, ainsi qu'une programmation générale pour les enseignants(es) souhaitant travailler en parallèle les deux fichiers : la première partie propose l&...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Bondot Alain (Auteur), Chevrier Christine (Auteur), Hosteau Gisèle (Auteur), Mérigeau Cécile (Auteur)
Format : Manuel
Langue : français
Titre complet : Trampoline CP [programme 2016] : guide pédagogique / Alain Bondot,... Christine Chevrier,... Gisèle Hosteau... [et al.]
Publié : Paris : Nathan , DL 2016, cop. 2016
Description matérielle : 1 vol. (287 p.)
Collection : Collection Trampoline
Accès en ligne : Ce guide pédagogique et des ressources complémentaires (fiches de lectures du soir, bilans modifiables en format Word, affiches des mots-repères) sont téléchargeables gratuitement sur le site des éditions Nathan
Sujets :
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Album : "Mon chat Ouma". ISBN 978-2-09-122234-9
Album : "Le plus féroce des loups". ISBN 978-2-09-122235-6
Album: "Splat agent secret". ISBN 978-2-09-253912-5
Album : "Les dinosaures". ISBN 978-2-09-253079-5
Album : "Souvenirs de Gibraltar". ISBN 978-2-09-253861-6
Fichier : "Trampoline CP [programmes 2016] : fichier d'apprentissage". ISBN 978-2-09-122232-5
Fichier : "Trampoline CP [programmes 2016] : fichier de lecture compréhension". ISBN 978-2-09-122231-8
Fichier à photocopier : "Trampoline CP [programmes 2016] : fichier à photocopier". ISBN 978-2-09-122239-4
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305 |a Autre tirage : 2017 
311 |a Album : "Mon chat Ouma". ISBN 978-2-09-122234-9 
311 |a Album : "Le plus féroce des loups". ISBN 978-2-09-122235-6 
311 |a Album: "Splat agent secret". ISBN 978-2-09-253912-5 
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314 |a Autre contribution : Cécile Mérigeau (Auteure) 
330 |a "Ce guide pédagogique propose la mise en œuvre de toutes les séances et donne des indications concrètes pour mettre en place la différenciation, ainsi qu'une programmation générale pour les enseignants(es) souhaitant travailler en parallèle les deux fichiers : la première partie propose l'exploitation de chaque unité du fichier d'apprentissage du code ; la deuxième partie explicite, séance par séance, chaque page du fichier de lecture-compréhension." (extrait présentation de l'éditeur) 
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517 | |a Trampoline cours préparatoire : guide pédagogique 
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