Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : les longueurs

Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : les longueurs

Cette brochure propose une étude des longueurs sur le cycle 4 qui permet un apprentissage progressif de la majeure partie du thème Espace et géométrie du programme, et d'une bonne partie du reste, en particulier ce qui concerne le calcul numérique et algébrique, la notion de fonction, les algor...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques -- Groupe collège de Poitiers
Collectivité auteur : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques Poitiers Groupe collège de Poitiers (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : les longueurs / IREM de Poitiers, Groupe collège; [rédigé par Romain Boucard, Thierry Chevalarias, Jérôme Coillot et al.]
Publié : Futuroscope-Chasseneuil : IREM de Poitiers , 2016
Description matérielle : 1 vol. (168 p.)
Sujets :
Géométrie dans l'espace > Étude et enseignement (secondaire) > France
Longueur > Mesure > Étude et enseignement (secondaire) > France
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