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Quel lycée au XXIe siècle ?
Une quinzaine de chercheurs et professeurs éminents [...] ont essayé de déterminer ce que l'enseignement secondaire de l'avenir doit être en toute hypothèse si l'on veut qu'il puisse remplir à nouveau correctement sa mission, qui est de donner leur formation intellectuelle de bas...
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| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Quel lycée au XXIe siècle ? / sous la direction de Philippe Nemo |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
, DL 2017 |
| Description matérielle : | 1 vol. (238 p.) |
| Sujets : |
| Résumé : | Une quinzaine de chercheurs et professeurs éminents [...] ont essayé de déterminer ce que l'enseignement secondaire de l'avenir doit être en toute hypothèse si l'on veut qu'il puisse remplir à nouveau correctement sa mission, qui est de donner leur formation intellectuelle de base aux scientifiques et aux experts en tous domaines dont un grand pays moderne a besoin. Les auteurs ont donc remis entièrement à plat la question des programmes et des méthodes de l'enseignement secondaire. Ils ont reformulé les principes essentiels qui doivent guider l'enseignement de chaque discipline, et ils en ont même réécrit dans les grandes lignes tous les programmes, de la 6e au bac, en français, histoire, géographie, langues anciennes et vivantes, enseignements artistiques, mathématiques, physique et chimie, sciences de la Vie et de la Terre, philosophie... [Source : 4e de couv.] |
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| Variantes de titre : | Quel lycée au vingt-et-unième siècle ? Quel lycée au 21e siècle ? |
| Bibliographie : | Notes bibliogr. |
| ISBN : | 978-2-8073-1631-7 |