L'algorithmique
La 4e de couv. indique : "Les algorithmes prennent une place grandissante dans la société, que ce soit pour des applications informatiques ou pour des usages en société (réseaux sociaux, moteurs de recherche, affectation post-bac, découpage électoral). Lorsque la théorie prend du retard sur la...
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Auteur principal : | |
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | L' algorithmique / Claire Mathieu,... |
Publié : |
Paris :
Collège de France
, DL 2018 Fayard |
Description matérielle : | 1 vol. (78 p.) |
Collection : | Leçon inaugurale - Collège de France ; 273 |
Sujets : |
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225 | 2 | |a Leçons inaugurales du Collège de France |v n° 273 | |
339 | |a La mathématicienne présente, à l'occasion de sa leçon inaugurale de la chaire annuelle d'informatique et sciences numériques, une introduction à la science algorithmique qui nécessite un travail théorique pour appuyer les applications pratiques toujours plus nombreuses de ces modèles de calcul. Avec des exemples concrets, comme l'algorithme du logiciel d'admission post-bac APB. ©Electre 2018 | ||
303 | |a Leçon inaugurale prononcée le jeudi 16 novembre 2017 par Claire Mathieu, professeur invitée | ||
320 | |a Notes bibliogr. | ||
330 | |a La 4e de couv. indique : "Les algorithmes prennent une place grandissante dans la société, que ce soit pour des applications informatiques ou pour des usages en société (réseaux sociaux, moteurs de recherche, affectation post-bac, découpage électoral). Lorsque la théorie prend du retard sur la pratique, les méthodes risquent d'être appliquées avant qu'on ait compris leurs aspects fondamentaux, ce qui induit des risques de manipulation. La perspective algorithmique allie des considérations d'efficacité à une approche systématique des problèmes passant par différentes phases (modélisation, formalisation, résolution, application) au cours desquelles l'aléatoire joue un rôle important. Quand ils sont bien conçus, les algorithmes peuvent être un outil de transformation de la société et contribuer au bien social." | ||
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