Maths au CE1 : cahier de l'élève
Des activités conformes aux programmes pour apprendre les mathématiques : les nombres, la résolution de problèmes, le calcul, la géométrie, les grandeurs et les mesures. Les exercices proposés sont progressifs.
Auteurs principaux : | , , , , , , , |
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Format : | Manuel |
Langue : | français |
Titre complet : | Maths au CE1 : cahier de l'élève / auteurs Gaëtan Duprey, Fabienne Mauffrey, Isabelle Mauffrey... [et al.]; illustrations Christian Voltz, Emmanuel Charbonneau et Flaticon |
Publié : |
Schiltigheim :
Accès éditions
, DL 2019 |
Description matérielle : | 1 volume (160 p.) + 9 planches |
Sujets : | |
Documents associés : | En relation avec:
Maths au CE1 Guide pédagogique : "Maths au CE1 : guide de l'enseignant". ISBN 978-2-916662-23-7 |
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200 | 1 | |a Maths au CE1 |e cahier de l'élève |f auteurs Gaëtan Duprey, Fabienne Mauffrey, Isabelle Mauffrey... [et al.] |g illustrations Christian Voltz, Emmanuel Charbonneau et Flaticon | |
214 | 0 | |a Schiltigheim |c Accès éditions |d DL 2019 | |
215 | |a 1 volume (160 p.) |c illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs |d 27 cm |e 9 planches | ||
303 | |a Notice rédigée d'après la 3e de couverture | ||
305 | |a Autres tirages : 4e éd. (i.e. 4e tirage) de 2020, 5e éd. (i.e. 5e tirage) de 2020, 6e éd. (i.e. 6e tirage de) 2021, 7e éd. (i.e. 7e tirage de) 2022 | ||
311 | |a Guide pédagogique : "Maths au CE1 : guide de l'enseignant". ISBN 978-2-916662-23-7 | ||
314 | |a Autres contributions : Véronique Godé, Sophie Duprey (auteures) | ||
330 | |a Des activités conformes aux programmes pour apprendre les mathématiques : les nombres, la résolution de problèmes, le calcul, la géométrie, les grandeurs et les mesures. Les exercices proposés sont progressifs. | ||
488 | | | |0 236147986 |t Maths au CE1 |o guide de l'enseignant |f sous la direction de Gaëtan Duprey |d 2019 |c Schiltigheim |n Accès éditions |p 1 volume (292 p.) |y 978-2-916662-23-7 | |
512 | | | |a Maths au CE1 |e cahier de l'élève | |
517 | | | |a Mon cahier Maths au CE1 | |
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