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Enseigner en grande section : GS
Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, cet ouvrage propose : des conseils d'organisation et d'animation au quotidien, des éclairages sur les modalités de travail propres à la maternelle, des repères quant aux différents dispositifs institutionnels, des propos...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Enseigner en grande section : GS / Marie Goëtz-Georges |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (183 p.) 1 disque optique numérique (CD-Rom) |
| Collection : | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |
| Sujets : |
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| 225 | 2 | |a Collection Pédagogie pratique | |
| 307 | |a L CD-Rom contient plus de 50 documents : des fiches d'activités, des documents de référence, des programmations et des documents d'évaluation. | ||
| 312 | |a La couverture porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 330 | |a Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, cet ouvrage propose : des conseils d'organisation et d'animation au quotidien, des éclairages sur les modalités de travail propres à la maternelle, des repères quant aux différents dispositifs institutionnels, des propositions de séquences d'activités respectant l'esprit des programmes, des démarches pour concevoir des outils pour les élèves... | ||
| 359 | 2 | |b Introduction |c Penser sa pratique |b Les incontournables de la gestion de la classe |c Chapitre 1. Du côté de la classe |c Chapitre 2. Du côté de l'élève |c Chapitre 3. Du côté des parents |c Chapitre 4. Du côté de l'équipe |b Propositions d'activités à mener en classe |c Chapitre 5. Les activités collectives ritualisées |c Chapitre 6. Les activités disciplinaires hebdomadaires |c Chapitre 7. Propositions de projets filés et de projets périodiques |b Créer des outils de travail pour l'élève |c Chapitre 8. Les traces écrites |c Chapitre 9. Le classeur de productions et d'exercices |b Gérer les outils de travail de l'enseignant |c Chapitre 10. Les classeurs et les porte-vues référentiels |c Présentation des ressources numériques | |
| 410 | | | |0 05789275X |t Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |x 1620-0292 | |
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| 606 | |3 PPN033201811 |a Éducation de la première enfance |3 PPN027790045 |x Guides pratiques |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027232948 |a Éducation préscolaire |3 PPN027790045 |x Guides pratiques |2 rameau | ||
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