Mise en place d'un programme d'intervention à domicile sur le modèle du programme EAT-UP auprès d'un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme et des problèmes alimentaires
Les difficultés alimentaires sont reconnues dans le cadre des TSA. La mise en place de programmes alimentaires de type EAT-UP est recommandée pour aider les parents à faire face aux difficultés alimentaires de leur enfant. Il s'effectue au domicile afin d'être écologique, facilite les acce...
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Collectivités auteurs : | , |
Format : | Thèse ou mémoire |
Langue : | français |
Titre complet : | Mise en place d'un programme d'intervention à domicile sur le modèle du programme EAT-UP auprès d'un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme et des problèmes alimentaires / Jessica Carvalho; sous la direction de Emmanuelle Prudhon |
Publié : |
2019 |
Description matérielle : | 1 vol. (96 f.) |
Note de thèse : | Mémoire du certificat de capacité d'orthophoniste : Médecine. Orthophonie : Nantes : 2019 |
Sujets : | |
Documents associés : | Reproduit comme:
Mise en place d'un programme d'intervention à domicile sur le modèle du programme EAT-UP auprès d'un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme et des problèmes alimentaires |
Résumé : | Les difficultés alimentaires sont reconnues dans le cadre des TSA. La mise en place de programmes alimentaires de type EAT-UP est recommandée pour aider les parents à faire face aux difficultés alimentaires de leur enfant. Il s'effectue au domicile afin d'être écologique, facilite les acceptations alimentaires et réduit les problèmes comportementaux au moment des repas. Les parents sont formés et deviennent autonomes lors de la mise en place du programme de type EAT-UP . Il faut néanmoins tenir compte des contraintes rencontrées par un orthophoniste exerçant en libéral dans la mise en place de ce type de programme. Eating disorders are now recognized in psychopathologies such as ASD. The implementation of EAT-UP food programs is recommended to help parents in dealing with their child's feeding difficulties. These programs are put in place at home, to be environmentally friendly. They facilitate food acceptance and reduce the child's behavioral problems at mealtimes. Parents are trained and are independent by the time the EAT-UP program is implemented. However, such programs also involve freelance speech therapists, which can be quite constraining. |
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Notes : | Autre (s) contribution (s) : Laurence Ollivier (Président du jury) ; Marie Fradet-Celin (Membre du jury) |
Bibliographie : | Bibliogr. f. 51-57 |