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Réussir un projet d'établissement : renforcer le leadership du chef d'établissement par la valorisation des pratiques de classe
"Comment écrire le projet d'un établissement scolaire en s appuyant sur les pratiques de classe et en développant une véritable vision stratégique fondée sur les profils des enseignants de son équipe. À la croisée du management et de l éducation, cet ouvrage donne les outils indispensables...
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| Auteur principal : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Réussir un projet d'établissement : renforcer le leadership du chef d'établissement par la valorisation des pratiques de classe / Lucile Boncompain; préface de Jean-Marie De Ketele |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
, DL 2020 |
| Description matérielle : | 1 vol. (172 p.) |
| Collection : | Pratiques pédagogiques (Bruxelles) |
| Sujets : |
| Résumé : | "Comment écrire le projet d'un établissement scolaire en s appuyant sur les pratiques de classe et en développant une véritable vision stratégique fondée sur les profils des enseignants de son équipe. À la croisée du management et de l éducation, cet ouvrage donne les outils indispensables à la conception d un projet d établissement scolaire. Sa méthode originale s appuie sur le pilotage des pratiques des enseignants et de leurs interactions ainsi que sur le développement d une vision stratégique. Une analyse fine des profils d enseignants permet de mieux les connaître et de savoir comment les faire travailler au service du projet d établissement et de l amélioration de leurs pratiques. À l heure des pratiques collaboratives et horizontales, ce guide propose une philosophie de gouvernance fondée sur la valorisation et le développement des pratiques enseignantes au service d un projet vivant et pédagogiquement efficace. C est donc une véritable stratégie managériale que le chef d'établissement va promouvoir avec ses équipes tout en cultivant son leadership." |
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| Notes : | L'ouvrage porte par erreur l'ISSN : 0778-0451 |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [151]-155 et en fin de certains chapitres |
| ISBN : | 978-2-8073-2688-0 |