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Maths explicites : CM1 cycle 3 manuel de l'élève programmes 2018
Une collection conforme au repères 2018 qui met en oeuvre la pédagogie explicite avec 5 phases pédagogiques clés : la phase d'explicitation, la phase de pratique guidée, la phase d'objectivation, la phase de pratique autonome et la phase de réactivation - Des problèmes interdisciplinaires...
| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Maths explicites : CM1 cycle 3 : manuel de l'élève : programmes 2018 / Lucien Castioni,... Myriam Amiot Desfontaine,... Heidi Budon Dubarry,... |
| Publié : |
Vanves :
Hachette Éducation
, DL 2020 |
| Description matérielle : | 1 vol. (191 p.) |
| Sujets : | |
| Documents associés : | En relation avec:
Maths explicites En relation avec: Maths explicites Guide pédagogique : "Maths explicites : CM1 cycle 3 : guide pédagogique". ISBN 978-2-01-787255-9 Cahier d'exercices : "Maths explicites : CM1 cycle 3 : cahier d'exercices". ISBN 978-2-01-787254-2 |
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| 339 | |a Un manuel s'appuyant sur les principes de la pédagogie explicite, organisé en quatre domaines : nombres et calcul, grandeurs et mesures, espace et géométrie, problèmes. Avec des exercices ludiques et des évaluations. ©Electre 2020 | ||
| 311 | |a Guide pédagogique : "Maths explicites : CM1 cycle 3 : guide pédagogique". ISBN 978-2-01-787255-9 | ||
| 311 | |a Cahier d'exercices : "Maths explicites : CM1 cycle 3 : cahier d'exercices". ISBN 978-2-01-787254-2 | ||
| 330 | |a Une collection conforme au repères 2018 qui met en oeuvre la pédagogie explicite avec 5 phases pédagogiques clés : la phase d'explicitation, la phase de pratique guidée, la phase d'objectivation, la phase de pratique autonome et la phase de réactivation - Des problèmes interdisciplinaires pour travailler en transversalité avec d'autres disciplines à la fin de chaque domaine. - Une page d'évaluation à la fin de chaque partie pour vérifier l'acquisition des compétences. - Une partie "Problèmes" avec des lec ons de méthodologie de résolution de problèmes et un travail spécifique sur les différentes typologies de problèmes. - Une partie "Les Enigmathiques" avec des problèmes plus ludiques. | ||
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