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Refus et refusés d'école : France, XIXe-XXIe siècle
"Décrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors contrat, de l éducation séparée à l inclusion scolaire, les refus d école interrogent de façon pressante le monde éducatif contemporain. C est sur leur histoire longue, complexe, et jusqu alors méconnue, que ce livre pro...
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| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Refus et refusés d'école : France, XIXe-XXIe siècle / sous la direction de Julien Cahon et Youenn Michel; préface de Pierre Kahn et Bruno Poucet |
| Publié : |
Fontaine :
PUG
, 2020 |
| Collection : | Enseignement et réformes (en ligne) |
| Accès en ligne : |
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| 330 | |a "Décrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors contrat, de l éducation séparée à l inclusion scolaire, les refus d école interrogent de façon pressante le monde éducatif contemporain. C est sur leur histoire longue, complexe, et jusqu alors méconnue, que ce livre propose de revenir. Dans une logique interdisciplinaire, l ouvrage montre la multiplicité des formes et des significations des refus d école, ainsi que l attitude et les réponses de l État éducateur face à ces diverses conduites contestataires. Il questionne les résistances à l ordre scolaire, les refus de la forme de l école, la mise en place de dispositifs éducatifs alternatifs, ou encore la nature du débat public. Au delà des acteurs et chercheurs de l éducation, ce sujet sensible interpelle la société tout entière, car il questionne les principes fondamentaux de notre système éducatif." |2 Page II | ||
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