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| 200 |
1 |
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|a Les émotions démocratiques
|e comment former le citoyen du XXIe siècle ?
|f Martha Nussbaum
|g traduit de l'anglais (États-Unis) par Solange Chavel
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| 214 |
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0 |
|a Paris
|c Flammarion
|d DL 2020
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| 215 |
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|a 1 volume (205 p.)
|c couv. ill. en coul.
|d 18 cm
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| 225 |
2 |
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|a Champs
|i Essais
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| 339 |
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|a Dénonçant l'imminence d'une crise de l'éducation dans les systèmes démocratiques, la philosophe démontre, à partir d'exemples d'expériences pédagogiques aux Etats-Unis et en Inde, l'importance pour la construction d'une pensée critique des futurs citoyens d'un enseignement accordant une place aux humanités et aux arts plutôt qu'à la seule finalité économique. ©Electre 2020
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| 320 |
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|a Notes bibliogr. p. [181]-189. Index
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| 330 |
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|a Une crise silencieuse frappe aujourd hui les démocraties du monde. L éducation se plie aux exigences du marché de l emploi, de la rentabilité et de la performance, délaissant la littérature, l histoire, la philosophie et les arts... En un mot: les humanités. Mais pour Martha Nussbaum, celles-ci ne sont ni un vestige du passé ni un supplément d âme pour happy few. Dans ce manifeste original et argumenté, elle montre comment les humanités nous font accéder à la culture des émotions, à ce qu elle appelle l imagination narrative . Les œuvres d art notamment, en développant notre esprit critique et nos capacités d empathie, nous aident à nous identifier au faible au lieu de le stigmatiser et à éprouver du respect au lieu de l agressivité et de la peur qui naissent inévitablement de la vulnérabilité. Ce n est pas à coup d idées abstraites que s imposeront l égalité et la liberté, nous dit Martha Nussbaum... C est en formant, par le biais des émotions démocratiques , le citoyen du XXIe siècle.
|2 4e de couverture
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| 410 |
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|0 124399517
|t Champs. Essais
|x 1958-0630
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| 454 |
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|t Not for profit
|o why democracy needs the humanities
|d cop. 2010
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| 517 |
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|a Les émotions démocratiques
|e comment former le citoyen du 21e siècle ?
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| 517 |
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|a Les émotions démocratiques
|e comment former le citoyen du vingt-et-unième siècle ?
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| 606 |
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|3 PPN027432351
|a Éducation humaniste
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027553116
|a Éducation à la citoyenneté
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027785181
|a Enseignement classique
|2 rameau
|
| 606 |
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|3 PPN027278204
|a Éducation
|x Philosophie
|2 rameau
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| 676 |
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|a 370.1
|v 22
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| 676 |
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|a 370.11
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| 686 |
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|a PE.6
|2 local_cujas
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| 700 |
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1 |
|3 PPN032192959
|a Nussbaum
|b Martha Craven
|f 1947-....
|4 070
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| 701 |
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1 |
|3 PPN142688495
|a Chavel
|b Solange
|f 1982-....
|4 730
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| 801 |
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3 |
|a FR
|b Electre
|c 20201016
|g AFNOR
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| 801 |
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3 |
|a FR
|b Abes
|c 20230424
|g AFNOR
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| 979 |
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|a ESPEN
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| 979 |
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|a LET
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| 930 |
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|5 441092102:681639164
|b 441092102
|j u
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| 930 |
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|5 441092309:827853130
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|j u
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| 991 |
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|5 441092309:827853130
|a Exemplaire créé en masse par ITEM le 24-07-2024 10:54
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| 998 |
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|a 877506
|
Nantilus
