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|2 rdamedia
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| 200 |
1 |
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|a Le développement de l'enfant
|e évolution ou révolution ?
|e psychologie, psychomotricité et psychopathologie
|f Marc Rodriguez
|g préface de Fabien Joly
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| 214 |
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0 |
|a Paris
|c Éditions In press
|d DL 2021
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| 215 |
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|a 1 vol. (158 p.)
|d 21cm
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| 225 |
2 |
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|a Cliniques psychomotrices
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| 339 |
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|a Une présentation synthétique du développement de l'enfant en psychologie, qui connaît une importante évolution en raison de l'avènement des neurosciences et des recherches sur le bébé. L'auteur insiste sur la psychomotricité, indispensable pour comprendre les enjeux complexes du développement. Il dénonce le réductionnisme et ses effets sur les pratiques éducatives, thérapeutiques et sociales. ©Electre 2021
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| 320 |
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|a Bibliogr. p. [152]-158. Notes bibliogr.
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| 330 |
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|a Le développement de l enfant connait actuellement avec l avènement des neurosciences et des recherches sur le bébé une importante évolution, voire révolution de ses conceptions. Pourtant force est de constater que notre modernité n a jamais été aussi délétère pour le développement de nos enfants. La fragmentation des savoirs, les effets de mode rendent difficile l appropriation des savoirs par les professionnels de la petite enfance et font courir le risque qu une vision amputée du développement finisse par se traduire sur le terrain par des pratiques mutilantes . Face à cette perte des repères, la psychomotricité par son approche globale et relationnelle occupe une place centrale pour mieux comprendre les enjeux complexes du développement. Le développement psychomoteur, en ce qu il se situe au carrefour des différentes fonctions, constitue un modèle heuristique pour la compréhension du processus développemental.Tout en dénonçant le réductionnisme actuel et ses effets sur les pratiques éducatives, thérapeutiques et sociales, l auteur propose une compréhension synthétique du développement en s appuyant sur l état des connaissances et sur les enseignements de la clinique psychomotrice.
|2 4e de couverture
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| 359 |
2 |
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|p P. 9
|b Préface. L'enjeu développemental. Le développement psychomoteur comme paradigme d'une psychopathologie développementale hyper-complexe / Fabien Joly
|p P. 31
|b Introduction
|p P. 35
|b Chapitre 1. Le corps d'abord
|p P. 65
|b Chapitre 2. Une brève histoire de la psychologie du développement
|p P. 83
|b Chapitre 3. Conceptions actuelles sur le développement
|p P. 93
|b Chapitre 4. Que nous apprennent ces mères et bébés d'ailleurs
|p P. 107
|b Chapitre 5. Le développement psychomoteur à l'épreuve de notre modernité
|p P. 127
|b Chapitre 6. Les troubles du développement
|
| 410 |
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| |
|0 19361376X
|t Cliniques psychomotrices
|x 2496-6584
|
| 606 |
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|
|3 PPN027657051
|a Éducation psychomotrice
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN027431622
|a Psychomotricité
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN027352382
|a Psychothérapie
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN029624940
|a Troubles psychomoteurs
|3 PPN16719402X
|x Chez l'enfant
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN031459056
|a Troubles du développement
|3 PPN16719402X
|x Chez l'enfant
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN027223833
|a Enfants
|x Psychologie
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN027233340
|a Enfants
|x Développement
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN040680495
|a Psychologie de l'enfant
|2 fmesh
|
| 606 |
|
|
|3 PPN040680401
|a Développement de l'enfant
|2 fmesh
|
| 606 |
|
|
|3 PPN04076768X
|a Troubles psychomoteurs
|2 fmesh
|
| 686 |
|
|
|a WS 105
|2 usnlm
|
| 700 |
|
1 |
|3 PPN07470446X
|a Rodriguez
|b Marc
|f 1963-....
|c psychologue clinicien
|4 070
|
| 702 |
|
1 |
|3 PPN078052688
|a Joly
|b Fabien
|f 1960-....
|c psychologue
|4 080
|
| 801 |
|
3 |
|a FR
|b Electre
|c 20210401
|g AFNOR
|
| 801 |
|
3 |
|a FR
|b Abes
|c 20211005
|g AFNOR
|
| 979 |
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|
|a LET
|
| 930 |
|
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|5 441092102:70674831X
|b 441092102
|j u
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| 998 |
|
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|a 898489
|
Nantilus
