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|b br.
|d 24 EUR
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| 182 |
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1 |
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| 183 |
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|6 z01
|a nga
|2 RDAfrCarrier
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| 200 |
1 |
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|a Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 et 3
|f Patrick Tharrault
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| 214 |
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0 |
|a Paris
|c Retz
|d DL 2021
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| 215 |
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|a 1 vol. (191 p.)
|c ill. en coul., couv. ill. en coul.
|d 22 cm
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| 225 |
0 |
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|a Pédagogie pratique
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| 339 |
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|a Eclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l'école. Réponses aux questions de mise en pratique relatives aux acteurs du débat philo, au rôle de l'enseignant, à la façon de cadrer le débat. Propositions concrètes pour préparer, organiser et commenter ce genre de débat, avec fiches, scripts, résumés commentés, etc. ©Electre 2021
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| 320 |
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|a Bibliographie p.185-188
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| 330 |
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|a L'ouvrage expose les enjeux et spécificités de la philosophie à l'école primaire jusqu'en classe de 6e et formule des propositions pédagogiques pour mettre en œuvre des débats en classe. En annexes, des reproductions d'œuvres d'art pour aider à faire s'exprimer les enfants.
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| 359 |
2 |
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|b 1. Fondements théoriques
|c Chapitre 1. Peut-on philosopher avec un enfant ?
|b Chapitre 2. Le débat réflexif à visée philosophique : définition des termes
|b Chapitre 3. L'éducation à la citoyenneté
|b 2. Acteurs et pratiques
|c Chapitre 4. Le choix et le traitement des thèmes
|c Chapitre 5. Les différents protagonistes et leurs fonctions
|c Chapitre 6. Cadres et outils
|b 3. Propositions concrètes pour la classe
|c Chapitre 7. Fiches pratiques pour l'organisation du débat-philo
|c Chapitre 8. Organiser la distribution et la circulation de la parole
|c Chapitre 9. Scripts et analyses de débats-philo authentiques
|c Chapitre 10. Résumés et commentaires de débats-philo
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| 410 |
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|0 05789275X
|t Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000)
|x 1620-0292
|v ISSN 1620-0292
|
| 452 |
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|0 27907624X
|t Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 et 3
|f Patrick Tharrault
|d 2023
|c Paris
|n Retz
|s Pédagogie pratique
|y 978-2-7256-4546-9
|
| 606 |
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|3 PPN027295206
|a Philosophie
|3 PPN027789861
|x Étude et enseignement (préscolaire)
|2 rameau
|
| 606 |
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|
|3 PPN027295206
|a Philosophie
|3 PPN027790649
|x Étude et enseignement (primaire)
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN13198229X
|a Enfants et philosophie
|2 rameau
|
| 606 |
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|3 PPN031382231
|a Esprit critique
|3 PPN16719402X
|x Chez l'enfant
|2 rameau
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| 606 |
|
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|3 PPN027248909
|a Socialisation
|3 PPN16719402X
|x Chez l'enfant
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027553116
|a Éducation à la citoyenneté
|2 rameau
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| 700 |
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1 |
|3 PPN113767498
|a Tharrault
|b Patrick
|f 1949-....
|4 070
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| 801 |
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3 |
|a FR
|b Electre
|c 20210906
|g AFNOR
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| 801 |
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3 |
|a FR
|b Abes
|c 20240626
|g AFNOR
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| 979 |
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|a ROC
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| 979 |
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|a ESPEN
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| 979 |
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|a ESPEA
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| 930 |
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| 930 |
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| 930 |
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|j u
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| 991 |
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|5 441092309:827853106
|a Exemplaire créé en masse par ITEM le 24-07-2024 10:54
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| 998 |
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|a 906831
|
Nantilus
