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Surprendre en formation : 45 outils ludopédagogiques donner envie d'apprendre
"Tout formateur a pour objectif de gagner l'attention des apprenants en donnant du rythme à ses interventions. Pour répondre à cette problématique rencontrée par tous les formateurs, Thierry Beaufort décline ainsi des exercices originaux autour des 5 moments forts de la formation pour conq...
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Jeu éducatif |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Surprendre en formation : 45 outils ludopédagogiques : donner envie d'apprendre / Thierry Beaufort |
| Édition : | [5e édition enrichie] |
| Publié : |
Paris :
ESF sciences humaines
, C 2022 |
| Description matérielle : | 1 vol. (275 p.) |
| Collection : | Formation permanente en sciences humaines Collection Formation permanente. Série Entreprise |
| Sujets : |
| LEADER | 04245cam a2200601 4500 | ||
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| 339 | |a Destiné aux formateurs et aux enseignants, cet ouvrage propose des exercices autour de cinq moments fondamentaux de la formation : se présenter autrement, entretenir une écoute active, s'exprimer sans jugement, maintenir la dynamique de groupe et encourager la créativité. Pour chacun d'eux sont présentés le temps de mise en place et le matériel nécessaire ainsi que les objectifs visés. ©Electre 2022 | ||
| 308 | |a L'ouvrage mentionne l'ISSN 0768-2026 de la collection principale : "Formation permanente en sciences humaines" | ||
| 312 | |a La page de couverture porte en plus : "Avec des scénarios pédagogiques inclus" | ||
| 330 | |a "Tout formateur a pour objectif de gagner l'attention des apprenants en donnant du rythme à ses interventions. Pour répondre à cette problématique rencontrée par tous les formateurs, Thierry Beaufort décline ainsi des exercices originaux autour des 5 moments forts de la formation pour conquérir l'auditoire : se présenter avec originalité permettre le développement de chacun sans nuire à la cohésion du groupe relancer l'intérêt d'un auditoire assoupi donner envie d'apprendre favoriser la réflexion et la créativité. Conçu comme un tout-en-un pédagogique , l'auteur indique pour chaque outil d'animation : le temps de préparation et le matériel nécessaire à la réalisation de l'exercice, ses objectifs, son niveau de difficulté, sa durée et le nombre de participants minimum requis. De plus, l'ouvrage aborde les fondamentaux de la formation (connaissance de soi, communication, relations interpersonnelles...) en les exploitant sous un angle insolite (faire des tours de table originaux, relancer la formation après le déjeuner, libérer l'imagination des apprenants...)." |2 4e de couverture | ||
| 359 | 2 | |p P. 13 |b Première partie - Tours de table originaux |p P. 45 |b Deuxième partie - Du développement personnel... |p P. 101 |b Troisième partie - ... à l'épanouissement collectif |p P. 135 |b Quatrième partie - Retour conquérant après la pause méridienne |p P. 181 |b Cinquième partie - Donner envie d'apprendre en suscitant l'étonnement |p P. 232 |b Sixième partie - Favoriser la réflexion et la créativité | |
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| 606 | |3 PPN028170296 |a Animation de groupes |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027226379 |a Formateurs (éducation des adultes) |3 PPN027791017 |x Formation |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027276643 |a Formation professionnelle |2 rameau | ||
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