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Jeunes en souffrance : psychanalyse et éducation spécialisée
Cet ouvrage est issu de l'expérience éducative d'un compagnon de Freud, auprès des jeunes en difficulté, délinquants, cas sociaux, carencés, dans les années mil-neuf-cent-vingt. Il représente la première tentative de fonder l'acte éducatif à partir de la psychanalyse. D'une grand...
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|---|---|
| Auteurs principaux : | , |
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Jeunes en souffrance : psychanalyse et éducation spécialisée / August Aichhorn; préface de Sigmund Freud; avant-propos de Serge Dziomba; traduit de l'allemand par Marc Géraud |
| Édition : | Nouvelle édition 2023 |
| Publié : |
Nîmes :
Champ social éditions
, DL 2023 |
| Description matérielle : | 1 vol. (234 p.) |
| Collection : | Travail social et psychanalyse dirigée par Sébastien Ponnou |
| Traduction de : | Verwahrloste jugend |
| Sujets : |
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| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Cet ouvrage est issu de l'expérience éducative d'un compagnon de Freud, auprès des jeunes en difficulté, délinquants, cas sociaux, carencés, dans les années mil-neuf-cent-vingt. Il représente la première tentative de fonder l'acte éducatif à partir de la psychanalyse. D'une grande richesse clinique, prenant appui en permanence sur la relation avec les jeunes et les parents, ancré dans la vie quotidienne de l'institution, le texte d August Aichhorn ramène les éducateurs d'aujourd'hui (spécialisés ou non) à l'essence même de leur pratique : la rencontre à chaque fois nouvelle et l'accompagnement sur leur chemin de vie, de sujets en souffrance. Dans un moment troublé où beaucoup d'éducateurs se demandent ce qu'ils font, voici un ouvrage qui nourrira autant la réflexion que la pratique éducative, qui sont à réinventer sans cesse. |2 4e de couverture | ||
| 359 | 2 | |p P. 7 |b Avant-propos. Donner accès à l'énigme de l'enfant / Serge Dziomba |p P. 17 |b Préambule à la première édition (1925) / Sigmund Freud |p P. 21 |b Première conférence. Introduction |p P. 29 |b Deuxième conférence. Une analyse du symptôme |p P. 51 |b Troisième conférence. Quelques causes de carence (I) |p P. 77 |b Quatrième conférence. Quelques causes de carence (II) |p P. 101 |b Cinquième conférence. Quelques causes de carence. Une guérison dans le transfert (III) |p P. 125 |b Sixième conférence. Le transfert |p P. 147 |b Septième conférence. De l'institution d'éducation spécialisée |p P. 171 |b Huitième conférence. Les agressifs |p P. 191 |b Neuvième conférence. L'importance du principe de réalité dans la socialisation |p P. 213 |b Dixième conférence. La signification de l'Idéal du Moi dans la socialisation | |
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