Français : épreuve de leçon [oral 2024 et 2025]

Cet ouvrage correspond à l épreuve de leçon de français : Une première partie formative : cadre de l épreuve, méthodologie, cadre notionnel et didactique , Une série de leçons type concours et leurs corrigés reprenant la structure et l esprit des programmes de l école primaire (cycles 1, 2 et 3) . L...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Morel Anne-Rozenn (Auteur), Méric-Pons Sylvie (Auteur)
Format : Livre - Annales
Langue : français
Titre complet : Français : épreuve de leçon : [oral 2024 et 2025] / Anne-Rozenn Morel, Sylvie Méric-Pons
Publié : Paris : Nathan , DL 2024
Lea.fr
Description matérielle : 1 volume (231 pages)
Collection : Réussir (Paris. 2021)
Sujets :
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215 |a 1 volume (231 pages)  |c illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs  |d 24 cm 
225 0 |a Réussir mon CRPE  |x 2823-9245 
308 |a CRPE = Concours de recrutement de professeur des écoles 
312 |a La couverture porte en plus : "Méthodologie et conseils pratiques. Notions didactiques fondamentales. Des sujets corrigés et commentés. Des exemples de séances et fiches de préparation", "+ des sujets conformes au concours" et "Offert des compléments numériques pour préparer le concours" 
320 |a Notes bibliographiques Glossaire 
330 |a Cet ouvrage correspond à l épreuve de leçon de français : Une première partie formative : cadre de l épreuve, méthodologie, cadre notionnel et didactique , Une série de leçons type concours et leurs corrigés reprenant la structure et l esprit des programmes de l école primaire (cycles 1, 2 et 3) . Les + de l'ouvrage : Un ouvrage de formation et de préparation : lecture active via des commentaires en marge des corrigés pour expliquer les choix pédagogiques et didactiques des corrigés , Ouvrage bi-média avec des ressources gratuites en ligne complémentaires au papier : approfondissements de notion pédagogiques et didactiques (ex : modèle de fiche de préparation, structure de séquence ).  |2 Editeur 
333 |a Candidats au CRPE et professeurs des écoles. 
359 2 |p P. 31  |b Partie 1. Lire  |p P. 32  |c Sujet n°1. Apprentissage de la lecture au CP  |p P. 47  |c Sujet 2. La fluence en CE1  |p P. 61  |c Sujet 3. Comprendre un texte littéraire au cycle 3  |p P. 75  |c Sujet 4. Lire dans toutes les disciplines au CM2  |p P. 87  |b Partie 2. Dire  |p P. 88  |c Sujet 1. Conscience phonologique en grande section  |p P. 102  |c Sujet 2. Langage oral en grande section  |p P. 111  |c Sujet 3. Langage oral au CE1  |p P. 123  |b Partie 3. Ecrire  |p P. 124  |c Reconnaissance des lettres en GS  |p P. 136  |c Sujet 2. Ecriture et geste graphique au CP  |p P. 149  |c Sujet 3. Ecrits courts en CE2  |p P. 162  |c Sujet 4. Ecrire au CM2  |p P. 175  |b Partie 4. Langue  |p P. 176  |c Sujet 1. Orthographe au CE1  |p P. 187  |c Sujet 2. Lexique en grande section  |p P. 201  |c Sujet 3. Lexique au CE1  |p P. 214. Sujet 4. Grammaire en CM1 
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